[{"data":1,"prerenderedAt":435},["ShallowReactive",2],{"tutorial-\u002Ftutorial\u002Fprota-promes-semester-2":3,"tutorial-\u002Ftutorial\u002Fprota-promes-semester-2-sekitar":424},{"id":4,"title":5,"alat":6,"body":8,"date":409,"description":410,"durasi":411,"extension":412,"ilustrasi":413,"kategori":414,"meta":415,"navigation":416,"ogImage":417,"path":418,"robots":417,"schemaOrg":417,"seo":419,"sitemap":420,"stem":421,"terkunci":416,"urutan":422,"__hash__":423},"tutorial\u002Ftutorial\u002Fprota-promes-semester-2.md","Prota dan Promes semester 2, menghitung minggu efektif Januari sampai Juni",[7],"modul-ajar",{"type":9,"value":10,"toc":394},"minimark",[11,19,24,39,50,54,87,91,98,238,244,247,336,340,362,378,382,388],[12,13,14,18],"p",{},[15,16,17],"strong",{},"Program tahunan (Prota) menyebar TP ke dua semester beserta jumlah JP-nya. Program semester (Promes) merinci TP satu semester ke setiap bulan atau minggu."," Keduanya bergantung pada satu angka: berapa minggu efektif yang benar-benar tersedia untuk mengajar.",[20,21,23],"h2",{"id":22},"dari-mana-angka-jp-nya","Dari mana angka JP-nya",[12,25,26,27,30,31,34,35,38],{},"Permendikdasmen Nomor 13 Tahun 2025 menetapkan alokasi JP per tahun untuk setiap mata pelajaran, dengan asumsi ",[15,28,29],{},"1 tahun = 36 minggu"," (kelas VI 32 minggu) dan ",[15,32,33],{},"1 JP = 35 menit",". Contohnya, Matematika kelas III dan IV mendapat ",[15,36,37],{},"180 JP intrakurikuler per tahun",", ditambah 36 JP kokurikuler.",[12,40,41,42,45,46,49],{},"Jadi untuk Matematika kelas 3 dan 4: 180 JP ÷ 36 minggu = ",[15,43,44],{},"5 JP per minggu",", atau sekitar ",[15,47,48],{},"90 JP per semester",".",[20,51,53],{"id":52},"menghitung-minggu-efektif","Menghitung minggu efektif",[55,56,58,63,66,70,73,77,80,84],"steps",{"level":57},"3",[59,60,62],"h3",{"id":61},"hitung-jumlah-minggu-setiap-bulan","Hitung jumlah minggu setiap bulan",[12,64,65],{},"Pakai kalender pendidikan dari dinas pendidikan provinsi atau kabupaten\u002Fkota Anda untuk tahun ajaran 2026\u002F2027. Tanggal libur dan jadwal asesmen berbeda di setiap daerah.",[59,67,69],{"id":68},"kurangi-minggu-tidak-efektif","Kurangi minggu tidak efektif",[12,71,72],{},"Yaitu minggu libur semester, libur hari raya, asesmen sumatif akhir, pembagian rapor, dan kegiatan sekolah yang menghentikan pembelajaran sepanjang minggu.",[59,74,76],{"id":75},"kalikan-dengan-jp-per-minggu","Kalikan dengan JP per minggu",[12,78,79],{},"Minggu efektif × JP per minggu = JP yang tersedia.",[59,81,83],{"id":82},"bandingkan-dengan-kebutuhan-tp","Bandingkan dengan kebutuhan TP",[12,85,86],{},"Jumlahkan JP yang Anda rencanakan untuk setiap TP semester ini. Sisakan cadangan 1 minggu untuk pengayaan, remedial, atau jadwal yang bergeser.",[20,88,90],{"id":89},"contoh-matematika-kelas-3-semester-2","Contoh: Matematika kelas 3, semester 2",[12,92,93,94,97],{},"Kalender di bawah ini ",[15,95,96],{},"contoh",", bukan kalender resmi. Ganti dengan kalender daerah Anda.",[99,100,101,123],"table",{},[102,103,104],"thead",{},[105,106,107,111,114,117,120],"tr",{},[108,109,110],"th",{},"Bulan",[108,112,113],{},"Jumlah minggu",[108,115,116],{},"Tidak efektif",[108,118,119],{},"Efektif",[108,121,122],{},"Keterangan (contoh)",[124,125,126,143,157,173,186,200,214],"tbody",{},[105,127,128,132,135,138,140],{},[129,130,131],"td",{},"Januari",[129,133,134],{},"4",[129,136,137],{},"1",[129,139,57],{},[129,141,142],{},"Akhir libur semester",[105,144,145,148,150,153,155],{},[129,146,147],{},"Februari",[129,149,134],{},[129,151,152],{},"0",[129,154,134],{},[129,156],{},[105,158,159,162,165,168,170],{},[129,160,161],{},"Maret",[129,163,164],{},"5",[129,166,167],{},"2",[129,169,57],{},[129,171,172],{},"Libur hari raya",[105,174,175,178,180,182,184],{},[129,176,177],{},"April",[129,179,134],{},[129,181,152],{},[129,183,134],{},[129,185],{},[105,187,188,191,193,195,197],{},[129,189,190],{},"Mei",[129,192,134],{},[129,194,137],{},[129,196,57],{},[129,198,199],{},"Libur nasional",[105,201,202,205,207,209,211],{},[129,203,204],{},"Juni",[129,206,134],{},[129,208,57],{},[129,210,137],{},[129,212,213],{},"Asesmen akhir, rapor, libur",[105,215,216,221,226,231,236],{},[129,217,218],{},[15,219,220],{},"Jumlah",[129,222,223],{},[15,224,225],{},"25",[129,227,228],{},[15,229,230],{},"7",[129,232,233],{},[15,234,235],{},"18",[129,237],{},[12,239,240,241,49],{},"JP tersedia: 18 minggu × 5 JP = ",[15,242,243],{},"90 JP",[12,245,246],{},"TP semester 2 diambil dari ATP Matematika Fase B (lihat tutorial \"Cara menyusun ATP dari CP\"):",[99,248,249,261],{},[102,250,251],{},[105,252,253,256,259],{},[108,254,255],{},"TP",[108,257,258],{},"JP",[108,260,110],{},[124,262,263,274,285,296,305,314,323],{},[105,264,265,268,271],{},[129,266,267],{},"B.4 Perkalian dan pembagian sampai 100",[129,269,270],{},"30",[129,272,273],{},"Januari–Februari",[105,275,276,279,282],{},[129,277,278],{},"A.2 Pola gambar dan objek",[129,280,281],{},"10",[129,283,284],{},"Februari–Maret",[105,286,287,290,293],{},[129,288,289],{},"P.1 Mengukur panjang (cm, m)",[129,291,292],{},"15",[129,294,295],{},"Maret–April",[105,297,298,301,303],{},[129,299,300],{},"P.2 Mengukur berat (g, kg)",[129,302,292],{},[129,304,177],{},[105,306,307,310,312],{},[129,308,309],{},"B.5 Membandingkan pecahan",[129,311,292],{},[129,313,190],{},[105,315,316,319,321],{},[129,317,318],{},"Cadangan (pengayaan dan remedial)",[129,320,164],{},[129,322,204],{},[105,324,325,329,334],{},[129,326,327],{},[15,328,220],{},[129,330,331],{},[15,332,333],{},"90",[129,335],{},[20,337,339],{"id":338},"kesalahan-yang-sering-terjadi","Kesalahan yang sering terjadi",[341,342,343,350,356],"ul",{},[344,345,346,349],"li",{},[15,347,348],{},"Memakai 36 minggu apa adanya."," Itu asumsi untuk menghitung JP setahun, bukan jumlah minggu mengajar sebenarnya di kalender sekolah Anda.",[344,351,352,355],{},[15,353,354],{},"Tidak menyisakan cadangan."," Satu kegiatan mendadak saja bisa membuat TP terakhir tidak terajarkan.",[344,357,358,361],{},[15,359,360],{},"Promes disalin dari tahun lalu."," Tanggal hari raya bergeser setiap tahun, jadi minggu efektifnya juga berubah.",[363,364,367],"konten-terkunci",{"id":365,"produk":366},"prota-promes-matematika-3-4","Administrasi awal tahun",[341,368,369,372,375],{},[344,370,371],{},"Prota Matematika kelas 3 dan kelas 4 untuk satu tahun penuh (180 JP), mengikuti ATP Fase B",[344,373,374],{},"Promes keempat semester (kelas 3 dan 4, semester 1 dan 2) dengan sebaran JP setiap bulan",[344,376,377],{},"Templat tabel minggu efektif kosong untuk diisi dengan kalender daerah Anda",[20,379,381],{"id":380},"pertanyaan-yang-sering-muncul","Pertanyaan yang sering muncul",[12,383,384,387],{},[15,385,386],{},"Apakah Prota dan Promes wajib?","\nPanduan tidak menyebutnya sebagai dokumen wajib tersendiri, tetapi guru tetap perlu tahu TP mana yang diajarkan kapan. Banyak sekolah memintanya sebagai bagian dari administrasi perencanaan.",[12,389,390,393],{},[15,391,392],{},"Bagaimana kalau JP yang tersedia kurang dari kebutuhan?","\nGabungkan TP yang berdekatan, misalnya mengukur panjang dan berat dalam satu unit, atau pindahkan latihan ke kegiatan kokurikuler. Jangan memangkas TP sampai tidak terajarkan.",{"title":395,"searchDepth":396,"depth":396,"links":397},"",2,[398,399,406,407,408],{"id":22,"depth":396,"text":23},{"id":52,"depth":396,"text":53,"children":400},[401,403,404,405],{"id":61,"depth":402,"text":62},3,{"id":68,"depth":402,"text":69},{"id":75,"depth":402,"text":76},{"id":82,"depth":402,"text":83},{"id":89,"depth":396,"text":90},{"id":338,"depth":396,"text":339},{"id":380,"depth":396,"text":381},"2026-10-17","Cara menghitung minggu efektif, mengubahnya menjadi JP yang tersedia, lalu menyebar TP ke setiap bulan. Dengan dasar alokasi JP dari Permendikdasmen 13\u002F2025 dan contoh Matematika kelas 3.","9 menit baca","md","kalender","perangkat-ajar",{},true,null,"\u002Ftutorial\u002Fprota-promes-semester-2",{"title":5,"description":410},{"loc":418,"lastmod":409},"tutorial\u002Fprota-promes-semester-2",5,"FS4I8TTky33pN2sev5-YfgddqpqM4fsbH72hhDpJvAE",[425,430],{"title":426,"path":427,"stem":428,"description":429,"children":-1},"KKTP tanpa KKM, menentukan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran","\u002Ftutorial\u002Fkktp-tanpa-kkm","tutorial\u002Fkktp-tanpa-kkm","Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran (KKTP) menjawab pertanyaan \"bukti apa yang menunjukkan murid sudah mencapai TP?\". Empat pendekatan menurut Panduan Pembelajaran dan Asesmen 2025, contoh untuk satu TP, dan tindak lanjutnya.",{"title":431,"path":432,"stem":433,"description":434,"children":-1},"Asesmen awal semester 2 kelas 4, memetakan kesiapan numerasi dan literasi","\u002Ftutorial\u002Fasesmen-awal-semester-2-kelas-4","tutorial\u002Fasesmen-awal-semester-2-kelas-4","Asesmen diagnostik di awal semester 2 memetakan prasyarat semua TP yang akan diajarkan, bukan hanya satu bab. Apa yang dicek untuk kelas 4, contoh soal, cara mengelompokkan murid, dan tindak lanjutnya.",1792572818666]